Seorang pembaca yang ingin tahu bagaimana mengajar seni kepada kanak-kanak baru-baru ini menghubungi saya. Saya mempunyai banyak pengalaman di jabatan itu, dan telah mengembangkan beberapa kaedah yang saya fikir berfungsi dengan baik. Apabila saya memiliki dan mengendalikan studio mengajar saya, program selepas sekolah sangat besar. Saya juga mempunyai keseronokan mengajar seni banyak anak-anak di sekolah.
Mengajar anak-anak cara menggambar adalah menyeronokkan tetapi, pada pandangan saya, ia tidak sepatutnya berstruktur, terutama untuk orang-orang yang benar-benar muda. Saya telah melihat banyak kanak-kanak menyerah pada seni pada usia awal kerana mereka mula mengaitkan aspek "betul" atau "salah" dari lukisan mereka.
Saya menerima banyak panggilan telefon daripada ibu bapa yang melihat bakat anak-anak muda di kalangan anak-anak mereka, dan fikir mereka mempunyai incarnate Rembrandt yang akan datang. Mereka segera mahu mendapatkannya dalam kelas berstruktur, walaupun mereka hanya berusia empat tahun.
Secara peribadi, saya tidak fikir kanak-kanak di bawah umur 10 tahun sepatutnya mempunyai arahan yang keras dan cepat sama sekali. Saya tahu ada yang tidak bersetuju dengan saya tetapi saya percaya bahawa kanak-kanak hanya perlu kreatif untuk mereka sendiri selagi mungkin. Mereka harus diberi bahan yang banyak untuk dimainkan, bersama-sama dengan galakan galakan! Jangan bertanya, "Oh, apa itu?" Sebaliknya, katakan "Wow, itu hebat!" Beri mereka masa untuk mencuba dan mengembangkan gaya mereka sendiri, sebelum mendorong mereka ke dalam proses yang ditetapkan. Itulah warna untuk.
Kanak-kanak mengembangkan secara seni yang sama, tanpa mengira kaum, lokasi, atau pendidikan. Kajian menunjukkan bahawa pada usia tertentu, mereka semua mewakili sesuatu dalam seni dengan cara yang sama. Berikan krayon kepada kanak-kanak berumur lima tahun di setiap bahagian dunia, minta mereka menggambar kucing, dan bandingkan dengan mereka. Kanak-kanak di Afrika akan menarik kucing dengan cara yang sama seperti kanak-kanak di pedalaman, atau kanak-kanak dalam keluarga saya. Ia adalah bagaimana otak manusia berkembang.
Apabila saya mengajar kanak-kanak, saya datang dengan kaedah yang mereka sayangi. Saya mengajar mereka untuk menggunakan projektor untuk membantu penyelarasan tangan / mata mereka. Kanak-kanak kurang keupayaan untuk menjadi tepat dalam kebolehan bebas mereka, jadi secara semulajadi mereka berasa kecewa! Ia bukan kesalahan mereka, ia hanya fakta. Menggunakan projektor memberi mereka keyakinan. Anda tidak akan percaya pada wajah mereka apabila mereka keluar dengan garis yang dikenali! Ia juga memberi mereka keupayaan untuk menarik semua mata pelajaran kegemaran mereka. Saya mempunyai tong sampah yang penuh dengan gambar rujukan untuk mereka melangkah, yang juga sangat inspirasi. Menggunakan projektor untuk garis besar membantu mereka melihat bentuk dengan tepat. Saya menunjukkan kepada mereka bentuk yang penting, dan yang mana untuk keluar. Kepada mereka, itu sihir.
Saya kemudian menunjukkan kepada mereka teknik pensil Hammond yang terkenal, dan bagaimana untuk meletakkan bayang-bayang di bawah sesuatu, dan di satu pihak. Belia mengambil teori itu dengan cepat. Pastikan ia mudah; anda tidak perlu pergi ke banyak detail. Dengan menggunakan kaedah ini, tiba-tiba semua yang mereka lukis mempunyai bayangan! Sekali lagi, rupa wajah mereka apabila sesuatu mula kelihatan 3-D tidak ternilai. Pada masa itu, kanak-kanak yang benar-benar artistik menjadi tidak dapat dihalang.
Seperti yang mereka umur, keupayaan mereka untuk menarik bentuk tepat dengan tepat. Menggunakan projektor untuk menarik sebenarnya membantu mereka membangunkan koordinasi tangan / mata. Walaupun ini sedang berkembang, mereka sudah mempunyai teknik rendering ke bawah, dan hasilnya mengagumkan.
Untuk kanak-kanak yang lebih tua, (10 dan ke atas) banyak sekolah menggunakan dua buah buku saya Draw People and Draw Real Animals. Kedua-dua buku itu direka untuk anak-anak muda. Ia bermula dengan menggunakan kaedah grid, yang merupakan cara saya mengajar bentuk melalui bahan bertulis. Grid adalah alat yang menyeronokkan untuk kanak-kanak, membuat lukisan mereka kelihatan seperti teka-teki. Saya suka apa-apa yang menghilangkan rasa takut kegagalan, dan membuat keseronokan seni!
Ini adalah cara saya untuk mendekati kiddos. Setiap guru mempunyai kaedah yang berbeza. Cukup bersenang-senang, dan menjadikannya dapat dicapai. Cara pengajaran saya mesti bekerja, kerana kebanyakan kanak-kanak masih mengambil kelas dengan saya sebagai orang dewasa, dan ramai daripada mereka telah menjadi artis profesional dan guru sendiri. Saya suka pekerjaan saya!
Mempunyai seminggu yang indah, Lee
